Search results for "6 gadīgi bērni"
showing 10 items of 35 documents
Skolotāja logopēda un ģimenes sadarbība skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 5-6 gadīgiem bērniem
2018
Diplomdarba autore: Ivinga Sīmane Diplomdarba tēma: SKOLOTĀJA LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNASTRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ 5 − 6 GADĪGIEM BĒRNIEM Studiju programma: Skolotājs – logopēds 204CI/1 Diplomdarba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. E. Laganovska. Diplomdarba apjoms: 58 lpp.: anotācija, ievads, 4 nodaļas, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, empīriskā daļa, rekomendācijas, nobeigums, literatūras saraksts, pielikumi. Atslēgas vārdi: skolotājs logopēds, ģimene, sadarbība, 5 − 6 gadīgi bērni, skaņu izrunas traucējumi. Pētījuma mērķis: teorētiski pamatot un praktiski pētīt skolotāja logopēda un ģimenes sadarbības iespējas skaņu izrunas traucējumu mazināšanā 5 − 6 gadīgiem bērniem pirmsskolā. Di…
5-6 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana vizuālajā mākslā
2021
Bakalaura darba tēma: 5 - 6 gadīgu bērnu patstāvības sekmēšana vizuālajā mākslā Darba autore: Dārta Logina Darba vadītājs: Docents Dr.paed. Dagnija Vigule Pētījuma mērķis: analizēt teorētisko literatūru, veikt pētījumu par patstāvības sekmēšanu 5-6 gadīgiem bērniem vizuālās mākslas nodarbībās. Darbs tika izstrādāts divās daļās. Teorētiskajā daļā tika analizētas pedagogu un psihologu atziņa par patstāvību un tās sekmēšanu vizuālās mākslas nodarbības 5 – 6 gadīgiem bērniem, kas balstās uz H. Helminga, D. Lieģeniece, B. Frīdenberga, V. Hibnere, G. Svence, A.Vorobjovs, Z.Sīmane, I. Kraģis, A.Špona, I. Kļava u.c autora atziņām. Pētījuma empīriskā daļa balstās uz praktisko pētījumu, kurā piedalīj…
Literatūra -5-6 gadus vecu bērnu emocionālās attīstības sekmētāja
2022
Pētījuma teorētiskajā daļā raksturota emociju būtība, 5-6 gadīgu bērnu vecumposms pētāmās problēmas aspektā, kā arī 5-6 gadus vecu bērnu emocionālā attīstība. Analizētas dažādu autoru atziņas par bērnu literatūras būtību, raksturoti literārie darbi kā bērnu emociju rosinātāji. Praktiskajā daļā pēc izveidotajiem kritērijiem sākotnēji un atkārtoti vērota bērnu prasme atpazīt un raksturot emocijas. Atlasīti un aprobēti 12 literārie darbi šo prasmju rosināšanai. Pētījumam izvirzītā hipotēze apstiprinājās.
Skanošie žesti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas pilnveidei pirmsskolā
2021
Diplomdarbā “Skanošie žesti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas pilnveidei pirmsskolā” aktualizētas skanošo žestu sniegtās iespējas ritma izjūtas pilnveides veicināšanai pirmsskolas izglītības procesā. Diplomdarbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā veikta mūzikas psiholoģijas un pedagoģijas avotu analīze par ritma izjūtas pilnveides iespējām pirmsskolā, pirmsskolas mācību procesu regulējošo dokumentu izpēte par plānotajiem 5-6 gadīgu bērnu sasniedzamajiem rezultātiem ritma izjūtas pilnveidē, kā arī apzināti pirmsskolas pedagogiem pieejamie metodiskie materiāli saistībā ar skanošajiem žestiem. Mūzikas psiholoģijas avotos atklāta ritma izjūtas saistība ar citu kognitīvo procesu, tostarp runas uzt…
Perkusīvie instrumenti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas attīstīšanai pirmsskolā
2020
Danas Ščerbinas kvalifikācijas darba tēma ir „Perkusīvie instrumenti 5-6 gadīgu bērnu ritma izjūtas attīstīšanai pirmsskolā”. Tajā aplūkota aktuāla problēma – perkusīvo instrumentu nepietiekama izmantošana pirmsskolas izglītības iestādēs, kā arī nepietiekamais ritma izjūtas attīstības līmenis minētajā vecumposmā – 5-6 gadi. Darbā tika veikta teorētiskas literatūras analīze par ritma izjūtu, par perkusīviem instrumentiem, par perkusīvo instrumentu izmantošanas iespējām pirmsskolas izglītības iestādē un tika sniegts 5-6 gadīgo bērnu raksturojums. Kvalifikācijas darbā galvenais ritma izjūtas attīstīšanas palīglīdzeklis– perkusīvie instrumenti. Literatūras analīzes mērķis ir izpētīt, kā perkusī…
5-6 gadīgu bērnu interese par dabas procesiem āra nodarbībās
2021
Darba autors: Ineta Prodniece. Darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu interese par dabas procesiem āra nodarbībās. Kvalifikācijas darba mērķis: Izpētīt 5-6 gadīgu bērnu interesi par dabas procesiem, laikapstākļiem āra nodarbībās, iegūt zinātnieku informāciju un to analizēt, paust secinājumus. Kvalifikācijas darba uzdevumi: •Apgūt un analizēt pedagoģijas un zinātnieku atziņas par pirmsskolas vecuma bērnu attīstību un interesi par āra nodarbībām un to ietekmi, lai attīstītos šī interese; •Raksturot 5-6 gadīgu bērnu interesi par dabas procesiem āra nodarbībās; •Priekšlikumu izstrādāšana bērnu intereses sekmēšanai par āra nodarbībām; •Regulāri organizētas rotaļnodarbības ārā. Kvalifikācijas darba st…
5-6 gadīgu bērnu iztēles attīstības sekmēšana zīmēšanā
2018
Darba autore: Rita Zaļā Darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu iztēles attīstības sekmēšana zīmēšanā. Darba vadītājs: Dr. Paed., Antra Randoha Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt iztēles attīstības sekmēšanas iespējas 5- 6 gadīgiem bērniem. Pētījuma priekšmets: 5- 6 gadīgu bērnu iztēles attīstība zīmēšanā Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmskolā Pētījuma uzdevumi: 1. Izpētīt un izanalizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par vizuālo iztēli pirmskolas vecuma bērniem 2. Izstrādāt metodiskos uzdevumus 5 – 6 gadīgiem bērniem iztēles attīstības sekmēšanai zīmēšanā 3.Apkopot rezultātus un izdarīt secinājumus Pētījuma metodes: •Teorētiskā analīze; •pedagoģiskā novērošana; • …
Bērnu iztēles sekmēšana zīmēšanā vidējā pirmsskolas vecumā
2017
Darba autors: Santa Pavlovska Darba temats: Bērnu iztēles sekmēšana zīmēšanā vidējā pirmsskolas vecumā. Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programma Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed. Antra Randoha Darba struktūra: ievads, divas nodaļas, tabulas (3), attēli (8), secinājumi, literatūras un avotu saraksts (26). Darba apjoms 35 lpp. Atslēgas vārdi: iztēle, pirmsskolas vecums, 5-6 gadīgi bērni, zīmēšana. Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pētīt iztēles sekmēšanas iespējas zīmēšanā vidējā pirmsskolas vecumā. Pētījuma metodes: teorētiskā metode - pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze. Empīrisk…
Sadarbība kā caurviju prasme 5 – 6 gadīgu bērnu uzvedības kultūras veicināšanā kustību rotaļās
2021
Darba autore: Eva Gukālova. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. Prof., Dr.paed. Ineta Helmane. Bakalaura darba “Sadarbība kā caurviju prasme 5 – 6 gadīgu bērnu uzvedības kultūras veicināšanā kustību rotaļās” mērķis ir teorētiski izzināt un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības kultūras sekmēšanas iespējas, izmantojot sadarbību kā caurviju prasmi kustību rotaļās. Pētījuma hipotēze: Bērnu uzvedības kultūra uzlabosies, ja: •kā caurviju prasme tiks izmantota sadarbība; •ja šīs sadarbības veicināšanai tiks izmantotas kustību rotaļas gan sporta aktivitātēs, gan citās mācību jomās. Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā tiks veikta metodiskās, pedagoģ…
Lomu rotaļa kā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības veicinātāja
2021
Temats: Lomu rotaļa kā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības veicinātaja. Autore: Sanita Jurševica Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. Prof., Dr. Psych. Valentīna Romenkova. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt sadarbības prasmes veicināšanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolas vecuma bērniem nodarbībās un citos dienas rīta momentos. Pētījuma jautājums: vai pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības iemaņas tiks veicināta, ja pedagoģiskajā procesā regulāri tiks iesaistītas bērnu vecumposmam atbilstošas lomu rotaļas? Atslēgas vārdi: sadarbība, saskarsme, lomu rotaļas, 5-6 gadīgi bērni. Teorētiskajā darba daļā analizēta sadarbības būtība, arī pirmsskolas bērnu vecumposma likumsakarības pētāmā…